Để đáp ứng nhu cầu giáo dục văn hóa cho thế hệ thứ hai là con em di dân mới, trường Tiểu học Datan tại Thị trấn Đông Cảng, huyện Bình Đông đã tổ chức hoạt động bồi dưỡng cho giáo viên vào ngày 16/4. Tại buổi học, các giáo viên được tìm hiểu về văn hóa của di dân mới thông qua phần chia sẻ của diễn giả Tô Ngọc Anh, trong buổi học, cô đã giải thích về các điểm khác biệt trong văn hóa, quan niệm và âm thực của di dân mới, để những giáo viên tham gia buổi bồi dưỡng trong tương lai có thể thực hiện giáo dục đa nguyên thực sự.
Hiệu trưởng trường Tiểu học Datan ông Triệu Tích Thanh cho biết, vào thời kỳ cao điểm, tỷ lệ học sinh là thế hệ thứ hai di dân mới trong trường từng chiếm tới 16% tổng số học sinh. Hiện nay con số này là 7%, tức trong số 104 học sinh trong trường có 8 người là con em của di dân mới. Ông nhấn mạnh rằng, xét đến khái niệm “phân biệt đối xử tích cực trong giáo dục” và “tính công bằng trong giáo dục”, nhà trường cần xem trọng đến nhu cầu giảng dạy văn hóa di dân mới, việc nâng cao năng lực giáo viên là một phương án thiết thực và hiệu quả nhất.
Ông Triệu Tích Thanh cho biết, buổi tọa đàm với chủ đề “Giáo dục con em di dân mới và văn hóa ẩm thực đa dạng” giúp giáo viên hiểu rõ hơn về văn hóa di dân mới, từ đó có cách tiếp cận đúng đắn hơn khi giảng dạy cho cả học sinh là con em di dân mới và học sinh bản địa. Đây là một biện pháp quan trọng trong việc thực hiện giáo dục kết hợp văn hóa. Buổi bồi dưỡng có sự tham gia của 15 giáo viên, toàn thể nhân viên nhà trường đều tham dự, chỉ trừ một giáo viên do có việc nên không thể tham gia.
Bà Tô Ngọc Anh - người chia sẻ trong buổi học, là thế hệ thứ ba người Hoa gốc Việt, từng công tác tại Hiệp hội phát triển quyền lợi phụ nữ huyện Bình Đông và Trung tâm Phục vụ gia đình di dân mới Bình Đông. Hiện nay bà là Tổng cán sự của Hội phát triển đa văn hóa Liên Hợp Quốc tại Bình Đông, và luôn nhiệt tình trong việc thúc đẩy giáo dục di dân mới.
Bà chia sẻ rằng, di dân mới ở Đài Loan thường gặp nhiều rào cản và khác biệt trong văn hóa, quan niệm và ẩm thực, dễ dẫn đến hiểu lầm. Những điều này cần được giải quyết thông qua giáo dục. Xã hội Đài Loan hiện nay đã cởi mở hơn với di dân mới, và nếu tiếp tục đẩy mạnh qua kênh giáo dục thì giáo dục đa nguyên sẽ đạt được hiệu quả cao hơn trong tương lai.
Bà cũng nhấn mạnh rằng, văn hóa ẩm thực của di dân mới không chỉ mang đến trải nghiệm vị giác mới mẻ mà còn giúp người dân địa phương tiếp cận và hiểu rõ hơn về các nền văn hóa khác nhau. Giáo dục con em di dân mới không chỉ là vấn đề cá nhân hay gia đình, mà còn là một phần thiết yếu để xây dựng xã hội Đài Loan đa nguyên và bao dung hơn. Trong tương lai, cần tiếp tục đẩy mạnh đầu tư giáo dục, thúc đẩy giao lưu văn hóa xuyên quốc gia, để con em di dân mới có thể phát huy hết tiềm năng, hòa nhập và đóng góp vào sự phát triển của xã hội, mang lại sức sống và sự đổi mới cho nền giáo dục Đài Loan.
Trong buổi bồi dưỡng này, bà Tô Ngọc Anh cũng hướng dẫn thực hành làm món gỏi cuốn Việt Nam. Cô Ngô Quỳnh Du, chủ nhiệm lớp 3A của trường cho biết, thông qua hoạt động trải nghiệm ẩm thực này, cô cảm nhận được sự đa dạng và hấp dẫn của các nền văn hóa. Nhờ vào phần chia sẻ của bà Tô Ngọc Anh, cô đã hiểu rõ hơn về phong tục đặc trưng từ các nền văn hóa khác, từ đó có thể nâng cao hiểu biết và sự tôn trọng đối với con em di dân mới, điều này sẽ rất có ích trong công tác giảng dạy của cô.
Khiết Nhi